初中指點(diǎn)機(jī)構(gòu)哪好_戴氏語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初中指點(diǎn)機(jī)構(gòu)哪好_戴氏語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有依據(jù),不能想當(dāng)然。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。語(yǔ)文要想成就提高,多記多看多做題是錯(cuò)不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是
知識(shí)點(diǎn)
爸爸的花兒落了
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花園pǔ懶惰duò
用適當(dāng)詞語(yǔ)填空。
冬天的早晨站在校門前,戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;炎天的早晨站在校門前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛的韓先生,是她教我舞蹈的。
二、重點(diǎn)背記知識(shí)清單
于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同硯們唱給我們送別,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫倘佯!天之涯,地之角,知交半零落,人生憂傷是歡聚,惟有劃分多……”
三、文學(xué)(文體)知識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南往事》,作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。
第2課《爸爸的花兒落了》小說(shuō)
P.43注釋①選自《城南往事》,林海音,臺(tái)灣作家
線索——(1)“花”:以花喻人(共泛起4次)(2)儀式(時(shí)間順序)
問(wèn)題:一語(yǔ)雙關(guān)(花的干枯象征爸爸的去世)
伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)
插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替泛起):第13-31段、
月朔點(diǎn)
艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
崎(qí)嶇(qū)阻抑(yì)一瀉(xiè)萬(wàn)里
用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)一條陣容赫赫的長(zhǎng)江大河,有時(shí)流到很寬闊的境界,平原無(wú)際,一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖。
(2)老于旅途的人,走到平展的地方,固是高喜悅興地向前走,走到崎嶇的境界,愈是奇趣橫生,以為在此奇絕壯絕的境界,愈能感應(yīng)一種冒險(xiǎn)的美趣。
二、重點(diǎn)句子
揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是陣容赫赫地往前流已往,以成其濁流滔滔、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)?,F(xiàn)在的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著舉行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的蹊徑。
月朔上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)
1、散步
信服xìnfú信托(并)信服。信服。
嫩芽nènyá嫩綠的枝芽,形容剛出生而柔弱的生命。
霎時(shí)shàshí霎,短時(shí)間;一會(huì)兒。霎時(shí),極短的時(shí)間。
,學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“鐵棒磨成針”。所以,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃??傊?,學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。,,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很主要,差其余學(xué)科總結(jié)方式不盡相同。常做總結(jié)可輔助你進(jìn)一步明白所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。,拆散chāisàn脫離
委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里憂傷。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面清白。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都獲得知足。后指每小我私人或事物都獲得適當(dāng)?shù)奈恢没蚍胖谩#合壬暑I(lǐng)同硯們道森林里玩耍,同硯們快樂(lè)的像一群小鳥。先生的身心獲得了舒展,同硯們的視野坦蕩了不少,真是各得其所。
2、秋天的回念
癱瘓tānhuàn:身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感受的功效完全或部門損失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、雜亂,不能正常事情。
暴怒bàonù:震怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩
幽靜chénjì:異常幽靜;杳無(wú)音訊。
捶打chuídǎ:用拳頭或錘子敲打。
憔悴qiáocuì:黃瘦;瘦損。形容人神色欠好。
央求yāngqiú:乞求,乞求
神色shénsè:神人情色
敏感mǐngǎn:感受敏銳;對(duì)外界事物反映很快
訣別juébié:劃分;指無(wú)會(huì)期的離別;死別
壯麗lànmàn:色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作
絮絮叨叨xùxùdāodāo:形容語(yǔ)言煩瑣
淡雅dànyǎ:(顏色名堂)素凈雅致;(花卉等的香氣)清淡
深沉shēnchén:指聲音降低;形容水平深;沉穩(wěn),不外露。
喜出望外xǐchū’wàngwài:所遇跨越了所望,因而感應(yīng)稀奇喜悅
月朔語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān):
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